SIMPLIFICAÇAO COM FRAÇÕES ALGÉBRICAS

 TURMA: 81                                    SÉRIE: 8º Ano

 DISCIPLINA: Matemática

 PROFESSORA: Evelise Sonza

 OBJETIVO: Resolver exercícios de simplificação com frações algébricas

 SITE: Blog Sonza Matemática

EXERCÍCIOS COM FRAÇÕES ALGÉBRICAS

Olá alunos, segue uma listinha de exercicios com frações algébricas.

1) Usando a fatoração completa do numerador e do denominador, simplifique cada uma da frações algébricas.

a) 16x³y =                                                                               c) 10 m²n² =
    24 x²y                                                                                        5 mn

b) 45 a b³ =                                                                             d) xy²m³ =
    36 a²b                                                                                       x²ym

c) 8m x =                                                                                 e) 48 ab =
    18 m³n                                                                                     12 a²b²

2) Escreva da forma mais simples possível as frações algébricas abaixo.

a) y² + 4y + 4 =                                                                        c) 2y² - 10y =
    y² - 4                                                                                           y - 5

b) a² + 8ab  =                                                                            d) 9m - 12 =
a² + 8ab + 16b²                                                                                 18

c) 3x + 21 + xy + 7y =                                                              e) 24m²n - 36m²n =
              x + 7                                                                                32m²n² - 48mn³

INTRODUÇÃO AO MOODLE

  

INTRODUÇÃO AO MOODLE

Nos dias 9,10 e 11/10/2012, em Porto Alegre a professora Evelise Sonza de matemática juntamente com a professora Adriane de artes da Escola Municipal Reny da Rosa Colares da cidade de Bagé, participaram do projeto LAPTOP NA ESCOLA: um estudo da produção da imagem como estratégia de aprendizagem oferecido pela Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, juntamente com o PROUCA. Este projeto se propõe a investigar a produção de imagens no computador criadas por estudantes participantes do projeto UCA II, bem como identificar os espaços das crianças com deficiência na produção de imagens no computador.
Este projeto será desenvolvido no ambiente www.moodle.udesc.br .e a pesquisa terá como sustentação uma rede composta pelos participantes do projeto, professores de 47 escolas e monitores. Tendo como objetivo descrição de práticas didáticas desenvolvidas na escola que produzem imagem como fonte de conhecimento. Será proposto uma rede de discussão entre os professores de diversas áreas engajados na proposta a fim de solidificar uma ação reflexiva sobre a própria prática e ao mesmo tempo uma ação em rede colaborativa;

• uso de programas de criação de imagens (softwares livres);
• formar uma rede virtual de troca de professores participantes da investigação;
• conhecer as atividades utilizadas com estudantes com deficiência no contexto do projeto;
• sistematizar os métodos de leitura, análise e produção de imagens

RAZÕES NO BLOGGER

SÉRIE: 7º Ano TURM: 72
DISCIPLINA: Matemática
PROFESSORA: Evelise Sona
OBJETIVO: Resolver exercicios com razão
SITE: procema.@gmail.com

Queridos alunos, resolvam os exercicios abaixo com RAZÕES.
(copie, cole e resolva no seu editor de texto os exercicios)

1. Escreva uma razão que represente cada situação, comparando sempre a parte com o todo e
simplifique cada fração até chegar à sua forma irredutível.

a) “Nove entre dez adolescentes usam jeans.” _______________________________________
b) “A relação entre os motoristas que utilizam o sistema de cupons nesse pedágio e os que
não utilizam é 1: 4 .” __________________________________________________________
c) “De cada 6 cliente, 5 utilizam nosso cartão de crédito.” ______________________________
d) “Do total de 583 rádios piratas localizadas na Grande São Paulo, 193 tiveram seu
funcionamento interrompido.” __________________________________________________
e) “Serão sorteados apenas 300 telefones celulares entre os 2100 inscritos nessa cidade.”
____
f) “Durante a greve do total de 210 ônibus, apenas 20 saíram às ruas.”

2. Leia a situação e determine as razões.
Chimbica e Caipora estão no mesmo time de handebol. Na última partida, o time marcou
12 gols, dos quais 6 foram de Chimbica e 4 de Caipora.
a) Escreva, na forma de fração irredutível, a razão entre o número de gols marcados por
Chimbica e o número de gols marcados por Caipora.

3. Em uma prova de testes com 80 questões, a razão entre o número de questões que um aluno
acertou e o número total de questões foi de?

Informática para Pais de Alunos

 "Buscando conhecimento em tecnologias, para auxiliarem no desenvolvimento das atividades escolares de seus filhos."

"Aulas desenvolvidas no laboratório de informática. Alunas utilizando laptops "

SISTEMAS DO 1º GRAU

Sistemas do 1º Grau

     
              TURMA: 72
              SÉRIE: 7º Ano
              DISCIPLINA: Matemática
              PROFESSORA: Evelise Sonza
              OBJETIVO: Resolver um sistema de duas equações do 1ºgrau com duas incógnitas tanto pelo método da substituição quanto da adição. 
              SITE: http://jmpmat1.blogspot.com.br/

              Atravez dos exercícios, os alunos observaram que resolvendo um sistema obtemos duas incógnitas.

RADICAIS

 
                                                                   Radicais
  

              TURMA: 91
              SÉRIE:  9 ano
              DISCIPLINA: Matemática
              PROFESSORA: Evelise Sonza
              OBJETIVO: Simplificar radicais com a extração de fatores do radicando.
              SITE:  http://www.matematicamuitofacil.com/radicais04.html


               Foi proposto aos alunos atravez dos exercícios, que eles reduzissem dois ou mais radicais ao mesmo índice, por meio das propriedades estudadas.

PRODUTOS NOTÁVEIS

 
          TURMA:  81
          SÉRIE:  8 Ano
          DISCIPLINA: Matemática
          PROFESSORA: Evelise Sonza
          OBJETIVO: Resolver exercicios com produtos notáveis e fatoração.
          SITE:  www.matematiques.com.br/conteudos.php13

                    Resolver exercicios  aplicando as regras dos produtos notaveis, bem como determinar a forma fatorada de um polinômio.
       

PROBLEMAS DO 1º GRAU

                  

                      PROBLEMAS DO 1ºGRAU

           

            TURMA: 72                                                                      
            SÉRIE: 7º Ano     
            DISCIPLINA: Matemática
            PROFESSORA: Evelise Sonza
            OBJETIVO: Resolver os exercicios propostos com problemas.  
            SITE: www.matematicamuitofacil.com.br/problemas1grau02

            Foi proposto aos alunos que retirasem os dados dos problemas, transformando numa equação do 1º grau para depois resolver.