Sou aluna da Turma 41 , meu nome é Nathiéli, do quarto ano, da Professora Eliane. Estamos participando das comemorações dos dois anos do Projeto Uca. Estamos na Praça Silveira Martins, neste momento estão acontecendo diversas apresentações de danças do Rodarte Foi divulgado que outras escolas do município serão beneficiadas com os laptops. A banda da Escola Telmo Candiota está realizando uma apresentação. Cantamos parabéns,comemos bolo, foi muito legal.
quinta-feira, 5 de julho de 2012
quarta-feira, 27 de junho de 2012
Produção textual / Notícias
Este trabalho foi realizado com uma turma de 7º ano (72)da escola Reny da Rosa Collares (Bagé-Rs) tendo em vista o assunto "notícias jornalísticas " começou-se no dia 06/06 uma investigação nos nets sobre o tema "crianças desaparecidas"partindo de alguns questionamentos:
*Qual o índice de crianças desaparecidas no Brasil?
*Em que cidade há maior predominância de casos?
*Que idades são mais frequentes?
*Quantas foram achadas?
*Que meios as pessoas as pessoas usam para tentar achar as crianças?
*Quais as causas dos desaparecimentos?
Após a pesquisa, foi feito um levantamento na turma com as respostas achadas por cada um para chegarmos a um consenso e respondermos as questões atualizando-as .
Respostas:
Chegou-se a conclusão de que cerca de 150 mil crianças e adolescentes desaparecem no Brasil a cada ano totalizando mais de 1.2 milhões no mundo.As cidades onde ocorrem maior índice são o Rio de Janeiro e São Paulo e as idades mais frequentes são entre 5a10 e 14e15 anos.Os dados nos indicam que a metade dessas crianças foram achadas e a outra não;:seus familiares utilizam os meios de comunicação para tentar achá-las,assim como denuncias na polícia,cartazes,divulgação na internet,etc.Os desaparecimentos ocorrem por várias causas assim como: tráfico de crianças,venda de órgãos,sequestros,trabalho escravo infantil,castigos abusivos,desleixo dos pais,abuso sexual,magia negra,adoção ilegal.
Na continuidade das aulas começamos a estudar os dados que compõem uma notícia : O quê?,Quem?,Quando? Onde?,Como? Por quê? identificando-os nas reportagens lidas.A seguir cada aluno deveria produzir,tendo como subsídio o que pesquisou,uma notícia falando sobre o tema estudado.
Cada um fez a leitura de sua produção e posteriormente será feita a reescrita observando a correção pesquisando as palavras marcadas (erradas) no dicionário on-line.
Para conclusão desse trabalho foi solicitado que os alunos trouxessem fotos de jornais,revistas,xerox da net de crianças desaparecidas para,em grupo produzirem um cartaz com uma nova notícia produção . O resultado será fotografado e postado no facebook.
*Qual o índice de crianças desaparecidas no Brasil?
*Em que cidade há maior predominância de casos?
*Que idades são mais frequentes?
*Quantas foram achadas?
*Que meios as pessoas as pessoas usam para tentar achar as crianças?
*Quais as causas dos desaparecimentos?
Após a pesquisa, foi feito um levantamento na turma com as respostas achadas por cada um para chegarmos a um consenso e respondermos as questões atualizando-as .
Respostas:
Chegou-se a conclusão de que cerca de 150 mil crianças e adolescentes desaparecem no Brasil a cada ano totalizando mais de 1.2 milhões no mundo.As cidades onde ocorrem maior índice são o Rio de Janeiro e São Paulo e as idades mais frequentes são entre 5a10 e 14e15 anos.Os dados nos indicam que a metade dessas crianças foram achadas e a outra não;:seus familiares utilizam os meios de comunicação para tentar achá-las,assim como denuncias na polícia,cartazes,divulgação na internet,etc.Os desaparecimentos ocorrem por várias causas assim como: tráfico de crianças,venda de órgãos,sequestros,trabalho escravo infantil,castigos abusivos,desleixo dos pais,abuso sexual,magia negra,adoção ilegal.
Na continuidade das aulas começamos a estudar os dados que compõem uma notícia : O quê?,Quem?,Quando? Onde?,Como? Por quê? identificando-os nas reportagens lidas.A seguir cada aluno deveria produzir,tendo como subsídio o que pesquisou,uma notícia falando sobre o tema estudado.
Cada um fez a leitura de sua produção e posteriormente será feita a reescrita observando a correção pesquisando as palavras marcadas (erradas) no dicionário on-line.
Para conclusão desse trabalho foi solicitado que os alunos trouxessem fotos de jornais,revistas,xerox da net de crianças desaparecidas para,em grupo produzirem um cartaz com uma nova notícia produção . O resultado será fotografado e postado no facebook.
sexta-feira, 25 de maio de 2012
LEITURA DE TEXTO
Aula dia 02/05/2012
Turma 41
Profª Eliane
Os alunos fizeram a leitura de um texto on line no Laptop. Logo ápós, a professora solicitou aos alunos, que buscassem no texto, palavras com encontros vocálicos ( Ditongo,Tritongo e Hiato).
Turma 41
Profª Eliane
Os alunos fizeram a leitura de um texto on line no Laptop. Logo ápós, a professora solicitou aos alunos, que buscassem no texto, palavras com encontros vocálicos ( Ditongo,Tritongo e Hiato).
PESQUISA ORTOGRÁFICA
Aula dia 23/04/2012
Turma 41
Profª Eliane
Turma 41
Profª Eliane
Os alunos fizeram pesquisa ortográfica .Procuraram palavras que tenham "m" antes do "p", "m" antes do "b" e "m" no final. Logo após transcreveram as palavras para o processador de textos, no Laptop.
quarta-feira, 16 de maio de 2012
Este trabalho foi realizado em uma turma de 9º ano envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática pois cada turma deveria ter "algo" para presentear as mães pela passagem do seu dia.
Começamos o trabalho solicitando aos alunos que trouxessem um tecido para forrar caderninhos pequenos e também tudo que pudessem usar para enfeitar a capa(fitas,botões.flores,linhas,cola colorida,gliter,etc)para fazermos um caderno de receitas.Após ,escrevemos na primeira página um poema chamado "Receita de mãe" e a seguir fizemos pesquisas nos nets de várias receitas que foram escritas pelos discentes como sugestões para as homenageadas.
Começamos o trabalho solicitando aos alunos que trouxessem um tecido para forrar caderninhos pequenos e também tudo que pudessem usar para enfeitar a capa(fitas,botões.flores,linhas,cola colorida,gliter,etc)para fazermos um caderno de receitas.Após ,escrevemos na primeira página um poema chamado "Receita de mãe" e a seguir fizemos pesquisas nos nets de várias receitas que foram escritas pelos discentes como sugestões para as homenageadas.
terça-feira, 15 de maio de 2012
RAIZES DA EQUAÇÃO IRRACIONAL
DATA: 10 / 05 / 2012
SÉRIE: 9º Ano
TURMA: 91
OBJETIVO: Descobrir as raizes de uma equação irracional
SITE: matematicamaweb.tripod.com/exercicios.htm
Os alunos determinaram o conjunto soluçao das equações irracionais,apartir da equação do 2º grau, verificando se as raizes encontradas são raizes da mesma
SÉRIE: 9º Ano
TURMA: 91
OBJETIVO: Descobrir as raizes de uma equação irracional
SITE: matematicamaweb.tripod.com/exercicios.htm
Os alunos determinaram o conjunto soluçao das equações irracionais,apartir da equação do 2º grau, verificando se as raizes encontradas são raizes da mesma
RAIZ EXATA DOS NÚMEROS INTEIROS
DATA: 04 / 05 / 2012
SÉRIE: 7º Ano
TURMA: 72
OBJETIVO: Descobrir a raiz quadrada dos números, através da fatoração
SITE: raiz quadrada - exercicios com respostas e calculo
Os alunos descobriram através da fatoração dos números inteiros a raiz quadrada dos mesmos.
SÉRIE: 7º Ano
TURMA: 72
OBJETIVO: Descobrir a raiz quadrada dos números, através da fatoração
SITE: raiz quadrada - exercicios com respostas e calculo
Os alunos descobriram através da fatoração dos números inteiros a raiz quadrada dos mesmos.
Assinar:
Postagens (Atom)